Storia della formazione di educatori sociali e sanitari entrambe triennali

#storiadeglieducatoritriennali

La storia della formazione degli educatori socio pedagogici e degli educatori sanitari                                 

Nel 1940 con G. Bottai gov Mussolini nasce presso la già Facoltà di Magistero promisqua,  il Diploma Universitario DU (D.U.) in vigilatrice d'infanzia di 3 anni per gli ispettori e i direttori didattici,  esse furono soppresse nel 1998 sostituito con la laurea triennale in  infermiere pediatrico SNT/01 della 509/99 e la L-SNT/01 della 270/04 c/o il Dipartimento di Medicina.
Nel 1960 nasce il termine educatore ( al qual è assimilato oggi il termine di Pedagogo laureato triennale) per la preparazione di  operatori educatori specializzati o anche educatori di comunità negli istituti di rieducazione dipendenti dal Ministero di Grazia e Giustizia  Legge n.1494 del 1962. Nel 1960  sorsero  le prime scuole come ad esempio l’ESAE (Ente Scuola Assistenti Educatori) di Milano e la scuola diretta a fini speciali per educatori di comunità presso l’Università «La Sapienza» di Roma. Nel  1971sorsero i primi corsi regionali post diploma di educatore essi lavoravano indifferentemente nel sociale e nel sanitario  furono attivati grazie alle LN 118/71 (1971)  e  L.875/78, essi non furono ne equipollenti ne equiparati ai D.U. Diplomi Universitari, ne alle scuole dirette con fini speciali, ne alle lauree triennali L 18 e L 19, ne alle Lauree triennali SNT/02 e L-SNT/02.

Nel1982  con il D.P.R. n.162  si istituirono  10 Diplomi delle Scuole Dirette a Fini Speciali triennali (pari a Lauree di I livello triennali), istituite presso le Facoltà di: Medicina e Chirurgia, di Magistero e di Lettere e Filosofia, esse furono soppresse nel 2005ed equiparate  nel Decreto interministeriale del 11 novembre 2011 con -: SNT/02 D.M 509/99 e L/SNT2 D.M. 270/04 Professioni sanitarie della riabilitazione educatore sanitario. I 10 TITOLI  delle Scuole Dirette a Fini Speciali SDFS furono:

1 Logopedista , 2 Ortottista/i-assistente/i in oftalmologia, 3 Tecnico della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale, 4 Tecnico di assistenza sociale psichiatrica,  5 Tecnico di logopedia, 6 Tecnico di logopedia e foniatria, 7 Terapista della riabilitazione della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, 8 terapista della riabilitazione ambito neurologico, 9 terapista della riabilitazione apparato locomotore, 10 Terapista della riabilitazione specializzato in chinesiterapia o terapia del linguaggio.  Essi venivano definiti: educatore professionali, operatori pedagogici o psico pedagogici o psico-socio-pedagogici, dirigenti pedagogici, o ancora psicopedagogisti. 

Nel 1990  con la 341/90 si istituirono , oltre al già citato Diploma Universitario D.U. triennale in Ispettori e dirigenti scolastici, altri 18  Diplomi Universitari D.U. triennali (pari a lauree di I° livello triennali)  in tutte le Facoltà Universitarie di cui: 11  per la Facoltà di Medicina e Chirurgia e 7 per la Facoltà di Magistero e Lettere e Filosofia, essi furono  soppressi con la riforma Berlinguer del 1998,  e sono stati equiparati con Decreto Interministeriale 8 gennaio 2013 ai corsi di Laurea triennali: 11 D.U. in SNT/02 D.M 509/99 e L/SNT2 D.M. 270/04 Professioni sanitarie della riabilitazione educatore sanitario e 7 in  classe-18 D.M. 509/99 e L-19 D.M.  270/04 in scienze dell' educazione e della Formazione, educatore sociale indirizzi: educatore sociale, educatore nido, formatore continuo; I 18 Diplomi Universitari DU sono:
- 11 in educatore sanitario: 1 Fisioterapista, 2 Logopedia, 3 Logopedista, 4 Ortottista ed assistente in oftalmologia, 5 Ortottista - assistente di oftalmologia, 6 Podologo, 7 Riabilitazione psichiatrica e psico-sociale, 8 Tecnico dell’educazione e della riabilitazione psichiatrica e psico-sociale, 9 Terapia della riabilitazione della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, 10 Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva, 11 Terapista della riabilitazione;     
- 7 in educatore sociale, educatore nido, formatore continuo : 1 Consulenza Grafologica, 2 Educatore di Comunità, 3 Educatore e divulgatore Ambientale, 4 Educatore nelle comunità infantili, 5 Educatore Professionale, 6 Operatore per la didattica a distanza, 7 Tecnico di Laboratorio della Formazione. 

ricordiamo che nel 1995 ci fu la trasformazione della Facoltà di Magistero nata nel 1936  in Facoltà di Scienze della Formazione (GU Serie Generale n.264 del 11-11-1995). 

Nel 1999 con il DM 509/99 nascono le Lauree triennali che vanno a sostituire gli ex Diplomi Universitari D.U. 1990/98 e dalle Scuole Dirette a Fini Speciali  S.D.F.S. 1982/2005 dunque solo queste ultime continueranno insieme comunque fino al 2005:

 c/o la Facoltà di Scienze della Formazione classe di Laurea 18 in Scienze dell'educazione e della formazione indirizzo:    
educatore nido,        
educatore sociale,      
Formatore continuo.           
e le la laurea triennale SNT/02 educatore sanitario Professioni sanitarie della riabilitazione c/o la Facoltà di Medicina.
Nel 2004 cambiano i codici dei corsi di Laurea con  il D.M. 270/04 - presso la Facoltà di Scienze della Formazione le classi di lauree triennali   18 diventano L-19 corso di Laurea in scienze dell' educazione e della formazione indirizzo:
educatore nido,
educatore sociale,
Formatore continuo;
e le la laurea triennale SNT/02 educatore sanitario diventa L-SNT/2 educatore sanitario Professioni sanitarie della riabilitazione c/o la Facoltà di Medicina
Tutti questi sopra sono stati equiparati agli ex Diplomi Universitari D.U. soppressi nel 1998, ex Scuole Dirette a Fini speciali soppresse nel 2005 ed agli ex Lauree triennali di I° livello 509/99.classe 18 ed SNT/02 ed L-19 ed L-SNT/02.

Nel 2010 con la L 240 le Facoltà divenano Dipartimenti ed abbiamo la classe di Laurea triennale L 19 in educatore sociopedagogico c/o il Dipartimento di Studi Umanistici e la classe di Laurea triennale L SNT/02 i educatore sanitario-Professioni Sanitarie della Riabilitazione presso il Dipartimento di Medicina, equiparate ed equipollenti ad alle SFFS 1982/2005 ed ai DU 1990/98.

Storia della formazione del pedagogista

Storia della formazione del pedagogista

Storia della formazione del pedagogista..                                      Il corso di Diploma Universitario DU nasce Triennale in Pedagogia  negli Istituti di Magistero divisi in Maschili e Femminili nel 1882    quindi più simile a quello di Educatore prima definito Pedagogo,  ma la formazione era frammentaria. Cosi, nel 1923 l'Istituto di Magistero diventa promisquo con corsi di Diploma di laurea DL in Pedagogia  di 4 anni  e nel 1936 l'Istituto Superiore di Magistero diventa Facoltà di Magistero promisqua con corsi di Diploma di Laurea di 4 anni in Pedagogia. Nel 1938 vengono dati i codici e nascono i corsi di Diploma di Laurea DL  di 4 anni in Pedagogia o Filosofia L072, Pedagogia L073, Pedagogia o Filosofia con vari indirizzi (Sociale, Sociologico, Pedagogico, Filosofico, Psicologico) da L224 a L244. Nel 1992 fu creata al posto della Facoltà di Magistero la Facoltà di Scienze della Formazione che comprendeva diversi corsi di Diploma di Laurea DL Quadriennali tra cui:   L 083 in Scienze dell' Educazione e della Formazione con 3 Indirizzi:                    1. Insegnanti di Scienze dell’Educazione;        2. Educatore Extrascolastico (erroneamente chiamati perché anch'essi sono Pedagogisti);           3. Formatori Continui.  Questi due ultimi indirizzi si dedicavano a settori sanitario e socio-sanitario e sociale.
Nel 1999 nelle Facoltà di Scienze della Formazione al posto dei Diplomi di Laurea di 4 anni nacquero i 3+2 =5anni, 3 corsi di Laurea Specialistica LS:     1. 87/S in Scienze Pedagogiche 3+2= 5 anni;                      2. 56/S   Programmazione e Gestione dei Servizi Educativi e Formativi, Pedagogia Clinica, 3+2=5 ANNI;           3.  65/S Scienze dell'Educazione degli Adulti e della Formazione Continua, 3+2=5 ANNI inoltre c/o la Facoltà di Medicina fu aggiunta la Laurea Specialistica in LS SNT/O2/Spec in Educatore Sanitario Specializzato;
Nel 2004 furono create nella Facoltà di Scienze della Formazione 4 Lauree Magistrali LM, (LM 50 in Programmazione e Gestione dei Servizi Educativi,  LM 57 Educatore degli Adulti e Formazione Continua; LM-85 Scienze Pedagogiche e Consulenza Pedagogica; LM 93 Formatore E Learning e Media Comunication. Quest'ultima fu equiparata ai fini concorsuali alla Laurea Magistrale LM 92 in Teoria della Comunicazione. Parimenti, nella Facoltà di Medicina nasce la Laurea Magistrale LM SNT/02 in Educatore Sanitario Specializzato. Dopo il 2010 le ex Facoltà di Scienze della Formazione si trasformarono in Dipartimento di Studi Umanistici   le classi di Laurea Magistrale rimasero le stesse in pedagogia (LM 50, LM 57, LM 85 e LM 93) e la LM 92 in Teoria della Comunicazione equiparata alla LM 93. Inoltre esiste anche la Laurea Magistrale in Educatore Sanitario Specializzato LM SNT/02 al Dipartimento di Medicina.
L'assorbimento delle Lauree Magistrali sulle Lauree Triennali come Titolo antecedente (e non il contrario) permette al Pedagogista di fare anche l'Educatore, ma è declassante è come se un Medico facesse l'Infermiere oppure uno Psicologo Senjor con Laurea Magistrale 3+2=5 anni facesse lo Psicologo Junior con Laurea Triennale, ovviamente non lo fa.    Definirsi Pedagogista Educatore o peggio Educatore Pedagogista è sbagliato perché una volta acquisito il Titolo Superiore di Pedagogista è inutile ribadire il concetto di Educatore Titolo inferiore e assorbito già dal Titolo Superiore. Difatti si dovrebbe presentare solo come Pedagogista. Diverso è per lo Psicologo - Psicoterapeuta, difatti lo Psicologo ha  una Laurea Magistrale e lo psicoterapeuta ha una Specializzazione post Laurea Magistrale come Laurea finita, di certo lo Psicologo Senjor non si presenta come Psicologo Junior (Laurea Triennale) Psicologo Senjor (Laurea Magistrale) ma direttamente come Psicologo Senjor poi se ha la Specializzazione aggiunge Psicoterapeuta.
E' invece giusto se un Laureato Magistrale ha un Master (Titolo equiparato ad una Specializzazione) e si presenta come: Pedagogista Giuridico o Pedagogista Familiare o come Pedagogista Clinico. IL Pedagogista Non è Pedagogo figura  arcaica scomparsa e comunque più assimilabile all'Educatore con Laurea Triennale ed usata in termini dispregiativi declassanti ed ironici per definire il Pedagogista.

Differenza tra pedagogista ed educatore

#La consulenza pedagogica tra teoria e pratica
Differenza tra pedagogista ed educatore                                        Il pedagogista teorico che fa consulenza pedagogica un ora a settimana con l'utente, attraverso l'anamnesi e attraverso la valutazione traccia un profilo pedagogico e successivamente stila un progetto educativo su misura per la persona, tale progetto viene dato all'educatore pratica che seguirà le direttive del progetto, in quanto l'educatore è in stretto contatto con l'utente quotidianamente al fine di migliorare la sua qualità di vita. #consulenzapedagogica #pedagogista #educatoresociopedagogico #educatoresanitario #educatore #psicologo #assistentesociale #sociologo #filosofo #antropologo #storia #filologo #mediatorefamiliare #orientatore #coach

Il mio nuovo sito

Unisciti a consulente pedagogic per restare in contatto e aggiornato ovunque tu sia. Scarica l'app Wix per partecipare: http://wix.to/OsD4AGE o usa questo codice: 1BN9FT

Biglietto da visita

#bigliettodavisita

il pedagogista chi è e di cosa si occupa

Io sottoscritta, dr.ssa Vittoria Salice nata a Foggia il 17/02/74 ed ivi residente e domiciliata in via Grecia n.18/A, C.F. SLCVTR74B57D643W, Laureata Magistrale in LM 85 Scienze Pedagogiche attività professionale di cui alla L.4/13 e 205/17 co 594-595, esercito l'attività in qualità di Consulente Pedagogico, con studio privato in via Grecia n. 28/B-3'p.. Ho maturato ottima esperienza nel campo della genitorialità e nella consulenza: individuale, di coppia e in quella familiare. I miei campi d'indagine sono: affidamento condiviso, bigenitorialità, genitorialità biologica, genetica, sociale, adottiva, rapporti con la variegata fratria (biologica, consanguinea, uterina, sociale e adottiva) con i nonni biologici e sociali, formazione di famiglie ricostituite semplici e complesse, ricomposte semplici e complesse, liquide, ivg, IST, separazioni, divorzi, nullità e annullamento di matrimonio, convivenze, unioni civili, fidanzamento, single, omosessualità, omogenitorialità, consulenza alle gravide e puerpere, alle giovanissime sulla sessualità e le emozioni, bullismo, cyberbullismo, maltrattamento minorile, violenza di genere e domestica, blue whale, dipendenze patologiche, stalking, cyberstalking, mobbing genitoriale, lavorativo e cybermobbing. Il Pedagogista è un esperto dei processi educativi e formativi lungo tutto l'arco della vita. La pedagogia ha un suo statuto epistemologico e scientifico essa è definita: «empirica (parte da un’analisi dell’esperienza educativa storicamente determinata); eidetica (registra e descrive quell’esperienza, e va alla ricerca delle costanti che la percorrono); pratica (la sua stessa giustificazione epistemologica è futuristica e trasformativa)». Adotto come punto cardine l'approccio sistemico relazionale nelle costellazioni familiari, la comunicazione efficace (PNL) e l’assertività ossia la capacità umana di esprimere in maniera chiara ed efficace le proprie emozioni ed idee, senza calpestare ed offendere gli altri, ricercando una molteplicità di metodologie che sono la base per i metodi e le tecniche di ricerca e valutazione qualitativi, quantitativi, empirici e misti (la grounded theory research, fenomenologico - eidetico, la narrative inquiry, l'intervista, lo studio di caso, la ricerca-azione, il fenomenografico, etc) con i relativi strumenti; le prospettive di indagine prettamente pedagogiche, precisamente, della pedagogia sociale e sperimentale: 1. empirico analitica e sperimentale ossia baso le conclusioni sull'osservazione diretta o indiretta dei fatti; 2. ermeneutico-fenomenologica ossia interpreto i testi scritti dai cui l'esperienza intuitiva, guarda i fenomeni come punti di partenza e prove per estrarre da essi le caratteristiche essenziali delle esperienze e l'essenza di ciò che sperimento; 3. critico-dialettica ossia mi baso sul mondo della vita in situazioni concrete e pratiche. Mi muovo su diversi ambiti, livelli e piani di indagine: teoretico - critica ossia mi avvalgo dello statuto epistemologico della pedagogica e dialogo con altre scienze affini; empirico ossia indirizzato all’esplorazione di eventi e fenomeni che possono essere sottoposti ad osservazione, descrizione, analisi, comparazione, registrazione, pratica, identificazione di eventi, fenomeni e problemi in relazione ad uno specifico contesto inteso come insieme di attori, culture, scopi, storie, memorie individuali e collettivi. La messa a fuoco di elementi regolativi e ricorsivi, all’interno di uno specifico campo di esperienza. L'analisi delle azioni e delle pratiche in situazione. La costruzione di progetti e di modelli d’azione. Analisi e risoluzione di problemi. Adotto strategie pedagogiche come la peer education, cooperative learning, problem solving, problem setting, spaced learning, problem posing ed il lifelong learning e gli strumenti come l’approccio autobiografico, l'osservazione sistematica, e soprattutto l’empowerment ossia un processo dinamico che guida e sostiene l’autonomia, l’Io - desiderante, l’autostima, il self-efficacy, l’impegno attivo, la responsabilità, la capacità di scelta, la progettualità, la fiducia e futurizzazione delle persone. Egli/ella con tale strumento impara progressivamente ad assumere il ruolo di protagonista e guida della propria vita, che si delinea come un percorso di ricerca, conoscenza, sperimentazione e crescita continuo lungo l’intero arco della vita. Mi sono occupata: 1. delle donne in gravidanza: (pre traumi e post partum, IVG, IST, consulenza alle puerpere, alle adolescenti sulla sessualità e le emozioni ed in situazioni di neoplasia); 2. della progettazione educativa attraverso un PON sia nelle scuole superiori sia all'Unifg attraverso un POR e sono abile nella conduzione d'aula; 3. ho svolto dibattiti e consulenze di gruppo ed individuali nei nidi d'infanzia, sezione primavera e scuole d'infanzia; 4. di Coordinamento e Counseling per fisioterapiste e pazienti; 5. ho dato lezioni individuali doposcuola a una studentessa di scuola secondaria di II° grado in: Scienze Umane, Filosofia, Storia e Diritto; 6. ho scritto articoli per la rivista periodica nella sezione rubriche di "6 Donna" di Foggia. Come pedagogista giuridico (CTU-CTP e G.O.) ho una formazione soprattutto riguardante l'affidamento condiviso, separazioni, divorzi, unioni civili e convivenze, i conflitti familiari e i vari tipi di genitorialità compresa quella genetica (fecondazione eterologa ed omologa) e sociale (dei compagni dei genitori) e dalla variegata fratria. Svolgo il mio lavoro con passione, ho capacità di lavorare sia singolarmente che in team, ho capacità di "presa in carico" dalla definizione dei requisiti all'esecuzione e realizzazione dei risultati finali. Nel mio lavoro mi relaziono in modo professionale ed empatico. Ho sempre colto le sfide come opportunità di crescita e questo mi ha permesso di riuscire a gestire con flessibilità situazioni complesse. Amo lavorare in ambienti dinamici ed io stessa sono una persona dinamica, determinata, curiosa, eclettica, versatile, volitiva, poliedrica e cosmopolita orientata al risultato. Prediligo il lavoro per obiettivi tesi al miglioramento delle prestazioni, al fine di perfezionare la mia professionalità come un processo in continua evoluzione.

Luogo e Data                                                                                                      Firma

Foggia 16/10/'18                                                                                      dr.ssa Vittoria Salice

II ISTANZA

II istanza al presidente del tribunale di Foggia al procuratore della repubblica di Foggia e al presidente dell' ordine degli avvocati di Foggia

      Ill.mo Dott. LudovicoVaccaro

PROCURATORE DELLA REPUBBLICA

              di  Foggia

Oggetto: Istanza per l'inserimento della categoria dei Pedagogisti nell'Albo dei CTU

del Tribunale Ordinario di Foggia

La sottoscritta dr.ssa Salice Vittoria, nata a Foggia il 17/02/74 ed ivi residente domiciliata in via Grecia 18/A 71122 Foggia cittadinanza Italiana (U.E.), professione: Pedagogista abilitata, L.4/13 e L.205/17 art.1 co. 594-595-600-601, iscritta all'Associazione di Categoria ANPE Associazione Nazionale Pedagogisti , regione Puglia n. 0294/2018 dal 06/06/2018, esercente la libera professione di consulente pedagogico: per la persona, le coppie e le famiglie, con sede operativa c/o il mio studio privato di consulenza pedagogica in via Grecia 28, 3 p., 71122 Foggia; cell. 3209048888, PEC.: salicevittoria@sicurezzapostale.it, MAIL:vittoriana74@gmail.com, P.IVA: 04209060716, C.F.: SLCVTR74B57D643W.

Premesso

·         Che il pedagogista è in possesso di: ex Laurea quadriennale in pedagogia e scienze dell' educazione; ex Laurea Specialistica 3+2=5 anni Scienze Pedagogiche e c/o il Dipartimento di Studi Umanistici nel N.O. Laurea Magistrale LM 3+2=5 anni in: LM 50, LM 57, LM 85 Scienze Pedagogiche e LM 93;

·         Che i pedagogisti sono iscritti alle Associazioni Scientifiche Professionali di Categoria come l'ANPE Associazione Nazionale Pedagogisti, divise in regioni, l'ANPE Puglia è rappresentata dalla Presidente dell'Associazione Filomena Labriola, mail: filolab@yahoo.it, puglia@anpe.it,anpepugliabasilicata@gmail.com, anpe@legalmail.it, anpe@anpe.it . 3471758548, via De Mattias 1, Bari.

·         Che il Pedagogista è un esperto dei processi educativi e formativi per l'intero arco della vita dell' Uomo e della Donna;

·         Che il Pedagogista è inesistente nell'Albo dei CCIAA perchè non rientra tra le categorie e neanche tra le:

categorie XXII - Attività Varie,

sub categorie:

11 - Commissioni e Rappresentanze - perché si riferiscono alle Commissioni Provinciali per l'Artigianato e Rappresentanti.

12 - Gestione di Servizio - perchè si riferiscono all'Organizzazione e Consulenza Tecnica per l'Applicazione delle Norme di Igiene e Prevenzione della Sicurezza e Infortuni sul Lavoro nelle Aziende.

·         Che il Pedagogista è inserito nei Tribunali Ordinari (civile e penale), Minorili, di Sorveglianza e in Corte d'Appello nei ruoli di:

1. Giudice Onorario non Togato G.O.,  Consigliere  ed Esperto, art. 2 rdl 20 luglio 1934 n.1404 e succ. mod. convert. 835/35 e succ. mod.

2. Consulente Tecnico d'Ufficio CTU civile, art. 61 c.p.c. e segg., art. 13-23 disp. att. c.p.c. in particolare per gli iscritti alle Associazioni di Categoria artt. 15-16-19 c.p.c.;

3. Periti del Giudice nel penale, artt. 221. e segg. artt. 67/73 c.p.p. in particolare per gli iscritti alle associazioni art. 68 c.p.p.;

4. Consulente Tecnico di Parte artt. 201 e 191 c.p.c.

      5. progettista pedagogico nelle case circondariali Circ. Min. 2003 protoc. dell'amm. Penit. 3593/6043.

·      Che il Pedagogista è inserito negli Albi dei CTU per il civile e Periti del Giudice per il penale nella Categoria Pedagogisti nei Tribunali d' Italia a tit. di es.: ( Udine, Cagliari, Crotone) e in Puglia es.: (Bari, Taranto).

·      Che il Pedagogista non è inserito nell' Albo dei CTU nel Civile e Periti del Giudice nel Penale del Tribunale Ordinario di Foggia, in quanto, non è inserito tra le categorie degli Albi di Ordini e Collegi art.13. c.p.c., bensi, dovrebbe essere inserita in quanto Associazione di Categoria come da artt. 15 e 16 c.p.c.

·      Per i motivi di cui sopra

Chiede

Di inserire la categoria dei Pedagogisti, nell'albo dei CTU nel civile, pur se iscritti all'Associazione di Categoria come da artt. 15 e 16 c.p.c., e nell' Albo dei periti del Giudice come da art. 68 c.p.p. nel penale, in quest'ultimo caso con relativa specializzazione  come da art. 69 del 27 luglio 1989 n.271., nella prima sezione civile in materia di: stato della persona e diritti della personalità, diritto di famiglia, adozioni di maggiorenni, rogatorie civili in materia di famiglia, in quanto rientriamo tra i forniti di speciale competenza tecnica in una determinata materia, per consentire a me medesima e ad altri Pedagogisti che ne fanno formale richiesta di poterci iscrivere all' Albo dei CTU.  Affinché sia sanata la descritta palese ingiustizia verso benemerita categoria dei Pedagogisti foggiani, impedendo in tal modo ai suddetti professionisti l'esercizio di attività di CTU e privando, di fatto, il territorio foggiano e tutta la provincia di Foggia di potersi avvalere dell'esperienza e della competenza del Pedagogista, mentre i suddetti professionisti già sono iscritti ed operano nelle categorie dei Pedagogisti dei CTU nei Tribunali Ordinari  d'Italia, nonchè  nei Tribunali Ordinari di Puglia.

DEPOSITATO IN CANCELLERIA addì 04-10-2018 tramite PEC

Protocollo Firma  n.                                                                                                                                     

                                                                                                                         Firma

                                                                                                        Pedagogista  dr.ssa Vittoria Salice  

Per conoscenza:                                                                                     

Per il Presidente del Tribunale di Foggia 

Protoc. n. 6597 dep. Canc. il  03-10-2018                                                                                                                                                                                                                     

Per il Presidente dell'Ordine Forense di Foggia

Protoc. n. _______ dep. Canc. il 04-10-2018 via PEC

                                                                                                                  Procuratore della Repubblica di Foggia