🔵 NIDO D'INFANZIA (0–3) & SEZIONE PRIMAVERA (2–3)
👶 Statale: Pluralista, Integrato attivo, Attivismo pedagogico
👶 Privata Paritaria: Montessori baby, Reggio Emilia baby, Personalista
👶 Privata Non paritaria: Qualsiasi metodo
👶 Sperimentale: Modello integrato sperimentale
👶 Internazionale: Montessori baby, Approcci bilingue
👶 Parentale: Libero, Montessori baby, esperienziale
👶 Confessionale: Personalista, Valoriale, Montessori adattato
Inclusivita docente di sostegno e della didattica personalizzata/individualizzata
Sistema Integrato 0–6: Con il D.Lgs 65/2017,
🟢 INFANZIA (3–6)
👧 Statale: Pluralista, Integrato attivo, Attivismo pedagogico, Agazzi
👧 Privata Paritaria: Montessori, Waldorf-Steiner, Reggio Emilia, Agazzi, Personalista 👧 Privata Non paritaria: Qualsiasi metodo
👧 Sperimentale: Approcci innovativi
👧 Internazionale: Montessori o Reggio Emilia 👧 Parentale: Libero / esperienziale
👧 Confessionale: Personalista, valoriale
Inclusivita docente di sostegno e della didattica personalizzata/individualizzata
🟠PRIMARIA (6–11)
📖 Statale: Pluralista, Integrato attivo, Attivismo pedagogico,
📖 Privata Paritaria: Montessori, Waldorf, Pizzigoni, Reggio Emilia, Pluralista
📖 Privata Non paritaria: Qualsiasi metodo 📖 Sperimentale: Approcci innovativi, Scuola Senza Zaino
📖 Internazionale: Montessori / approcci bilingue
📖 Parentale: Libero / esperienziale
📖 Confessionale: Personalista / valoriale
Inclusivita docente di sostegno e della didattica personalizzata/individualizzata
🟡 SECONDARIA DI PRIMO GRADO (11–14) 📘Statale: Pluralista, Integrato attivo, Attivismo pedagogico
📘 Privata Paritaria: Laboratori, Pluralista, Sperimentale
📘 Privata Non paritaria: Qualsiasi metodo
📘 Sperimentale: Approcci innovativi / laboratori
📘 Internazionale: Montessori o curricula internazionali
📘 Parentale: Libero / esperienziale
📘 Confessionale: Personalista / valoriale
Inclusivita docente di sostegno e della didattica personalizzata/individualizzata
🔴 SECONDARIA DI SECONDO GRADO (14–19) licei- tecnici- professionali
🎓 Statale: Pluralista, Didattica integrata, Laboratori sperimentali didattica laboratoriale e all'Alternanza Scuola-Lavoro (PCTO),e Soft Skills:nuovi Docenti Tutor e Orientatori (Riforma Valditara), figure chiave per la personalizzazione negli ultimi tre anni.
🎓 Privata Paritaria: Laboratori, Pluralista, Sperimentale
🎓 Privata Non paritaria: Qualsiasi metodo
🎓 Sperimentale: Approcci innovativi
🎓 Internazionale: Curricula internazionali / bilingue
🎓 Parentale: Libero / esperienziale
🎓 Confessionale: Personalista / valoriale
🎓 Istruzione e Formazione Professionale (regionale),
Inclusivita docente di sostegno e della didattica personalizzata/individualizzata
🟣 UNIVERSITÀ (TRIENNALE 19/22, MAGISTRALE 22/24 ANNI)
Triennale 19/22 anni
🎓 Statale Triennale: Lezioni frontali, Seminari, Laboratori, PBL, Project work, Stage, Flipped classroom
🎓 Privata Triennale: Lezioni frontali, Seminari, Laboratori, PBL, Project work, Stage
🎓 Telematica / Online Triennale: Videolezioni, piattaforme interattive, forum, quiz
📚🎓Internazionale Triennale Project work, laboratori, tirocini, approccio bilingue
dal trasmissivo (lezione frontale) al costruttivista (ricerca e tesi sperimentale).
Master di I livello 22/23 percorsi di perfezionamento successivi alla laurea triennale. Gli approcci si concentrano su solide competenze professionali, con metodologie che integrano lezioni frontali, laboratori e project work, spesso con periodi di stage per un inserimento rapido nel mondo del lavoro.
MAGISTRALE 22/24 ANNI
📚 Statale Magistrale: Seminari avanzati, Laboratori, PBLUniversal Design for Learning (UDL): progettare la didattica fin dall'inizio per tutti, riducendo la necessità di "adattamenti" a posteriori., Project work, Stage, Tesi di ricerca
📚 Privata Magistrale: Seminari, Laboratori, PBL, Project work, Stage, Tesi
📚 Telematica / Online Magistrale: Videolezioni, piattaforme interattive, Project work, Tesi
Internazionale Magistrale: Project work, laboratori, tirocini, approccio bilingue
Inclusivita servizi di inclusione e accomodamenti didattici servizi per la disabilità e DSA di ateneo e dai tutor specializzati (Legge 104/92 e Legge 170/2010).Universal Design for Learning (UDL): progettare la didattica fin dall'inizio per tutti, riducendo la necessità di "adattamenti" a posteriori.
Dai 24 anni in su Master di II livello, scuole di specializzazione e Dottorati di ricerca gli approcci sono altamente specializzati. I metodi vertono su ricerca e sviluppo avanzati, includono seminari di alto livello, project work complessi, periodi di tirocinio in contesti professionali di eccellenza e la tesi di ricerca sperimentale, che rappresenta un contributo originale. L'approccio è finalizzato a formare figure di ricerca e altamente qualificate.
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