LA PEDAGOGIA L’EXTRASCUOLA E L’APPRENDIMENTO

PERMANENTE SI CAMBIA
• LA PEDAGOGIA INVECE NASCE NEL 1923 CON G. GENTILE QUANDO COMINCIARONO A NASCERE I CDL IN DL PEDAGOGIA DI 4 ANNI,
ISTITUZIONALIZZATI NEL 1938 CON I CDL IN DL PEDAGOGIA 4 ANNI A NOME DI BOTTAI E LA PEDAGOGIA VENNE INCORPORATA ALLA FILOSOFIA, IL
PEDAGOGISTA IN QUEL PERIODO SI OCCUPAVA PRINCIPALMENTE DEI BAMBINI E DELLA SCUOLA QUANDO TRA IL 1971 E IL 1996 NUOVI STUDI
ALLARGARONO I CAMPI D’AZIONE SCORPORANDOLA DALLA FILOSOFIA CHE PORTARONO IL PEDAGOGISTA FUORI DAL CONTESTO SCOLASTICO:
L’EXTRASCUOLA, QUINDI COMINCIÒ AD OCCUPARSI ANCHE DELL’ ADULTO E DI TUTTO IL CICLO DI VITA, COSI SI PROFILÒ UN NUOVO CDL DI 4 ANNI IN
DL IN SCIENZE DELL’ EDUCAZIONE CON TRE INDIRIZZI, POI SI AFFINARONO CON LE LAUREE SPECIALISTICHE LS DEL CON LA 509/99 CON TRE INDIRIZZI E
SUCCESSIVAMENTE CON LE LAUREE MAGISTRALI LM CON LA 270/04 CON 4 INDIRIZZI.
• DA PEDAGOGIA DERIVA DUNQUE IL TERMINE PEDAGOGISTA, CHÈ OGGI È LO STUDIOSO DI PEDAGOGIA CHE STUDIA L’UMANO E CIÒ CHE RIGUARDA
L’UOMO E LA SUA ESISTENZA PER TUTTO IL CICLO DI VITA IN VARI CONTESTI.
• EXTRASCUOLA SONO I LUOGHI DIFFERENTI DALLA SCUOLA
• L' APPRENDIMENTO PERMANENTE DL. 13/13 IN LINEA CON L’U.E. LE COMPETENZE CHIAVE COMPRENDONO LE CONOSCENZE, LE ABILITÀ E GLI
ATTEGGIAMENTI DI CUI TUTTI HANNO BISOGNO PER LA REALIZZAZIONE E LO SVILUPPO PERSONALI, L'OCCUPAZIONE, L'INCLUSIONE SOCIALE E LA
CITTADINANZA ATTIVA. L' APPRENDIMENTO PERMANENTE HA AVUTO ORIGINE CON IL CONCETTO DI LIFELONG LEARNING IN EUROPA E LA
VALORIZZAZIONE DELLA SOCIETÀ DELLA CONOSCENZA CHE RISALGONO ALLA METÀ DEGLI ANNI NOVANTA CON LA PUBBLICAZIONE DEL LIBRO
BIANCO DI EDITH CRESSON “INSEGNARE E APPRENDERE – VERSO LA SOCIETÀ CONOSCITIVA” (1995). DAL APPRENDIMENTO PERMANENTE SI È DIVISA A
SUA VOLTA NELLE MACROAREE SECONDO I LUOGHI, IN:
• CO. 52 APPRENDIMENTO FORMALE SCUOLA E UNIVERSITÀ;
• CO 53 APPRENDIMENTO NON FORMALE INTENZIONALE DELLA PERSONA NEI LUOGHI CON SCOPI EDUCATIVI E FORMATIVI: VOLONTARIATO, SERVIZIO CIVILE,
PRIVATO SOCIALE NELLE IMPRESE.
• CO 54 APPRENDIMENTO INFORMALE: INTENZIONALE O NO, ATTIVITÀ: NELLA VITA QUOTIDIANA, IN CONTESTI DI LAVORO, FAMILIARI E DEL TEMPO
LIBERO OVE RIENTRANO IL DOMICILIO E IL TRIBUNALE CON FUNZIONI DI CTU/PERITO, CTP ETC.