1. Reversal ABAB 1 partecipante 1 modalità di istruzioni 1 attività;
2. Variante del reversal ABAB è il Cluster ABB’/AB’B1, + partecipanti, stessa unità di tempo concomitante comportamento adattivo presente e disadattivo assente;
Cluster abb1/ab1b1, nel caso di 1 partecipante si utilizza il minuscolo perché è singolo ma la sequenza è la stessa di sopra, ossia, stessa unità di tempo concomitante comportamento adattivo presente e disadattivo assente;
3. Crossover AB/AC/B whashout e random casuale 1 partecipante, 2 modalità di istruzioni 2 attività;
4. A trattamenti alternati ABAC, 1 partecipante, 2 modalità di istruzioni a confronto ad es. tra istruzioni visive e verbali su 1 attività;
5. A prove multiple ABABCB 2 partecipanti, 2 modalità di istruzioni 2 attività;
6. Variazione di criterio AB1B2B3, 1 partecipante, + modalità di istruzioni progressive, 2 trattamenti trattati singolarmente e poi combinati. Permette l’stensione della risposta ad es. performance accademica;
7. Disegno a elementi multipli A-B-A-B-C-B-C, 1 partecipante, 1 comportamento, 2 trattamenti ad es. vagabondaggio.
ABB'/AB'B1:
* Questi disegni sono tipicamente utilizzati quando si lavora con gruppi di partecipanti (cluster).
* La notazione suggerisce la manipolazione di una variabile indipendente (B) e delle sue variazioni (B' e B1).
* "A" rappresenta la fase di baseline o di controllo.
* L'uso di "B'" e "B1" indica che si stanno confrontando diversi livelli o tipi di intervento.
* Questo tipo di disegno permette di confrontare l'efficacia di differenti interventi tra loro e nei confronti della baseline.
* L'analisi dei dati si basa su confronti tra i gruppi, utilizzando metodi statistici appropriati.
Disegni sperimentali a soggetto singolo
* abb1/ab1b1:
* Questi disegni si concentrano sull'analisi del comportamento di un singolo individuo nel tempo.
* Le lettere minuscole ("a" e "b") indicano che si tratta di un disegno a soggetto singolo.
* "a" rappresenta la fase di baseline, e "b1" una variazione dell'intervento.
* La ripetizione "b1b1" indica che l'intervento b1 viene ripetuto per verificare la stabilità dell'effetto.
* L'analisi dei dati si basa sull'ispezione visiva dei grafici e sull'analisi delle tendenze nel comportamento del singolo partecipante.
* Questi disegni sono molto utili in contesti clinici o educativi, dove si desidera valutare l'efficacia di interventi personalizzati.
Principali differenze
* Numero di partecipanti: I disegni cluster coinvolgono più partecipanti, mentre quelli a soggetto singolo si concentrano su un singolo individuo.
* Analisi dei dati: I disegni cluster utilizzano analisi statistiche per confrontare i gruppi, mentre quelli a soggetto singolo si basano sull'analisi visiva dei dati.
* Generalizzabilità: I disegni cluster possono offrire una maggiore generalizzabilità dei risultati, mentre quelli a soggetto singolo forniscono informazioni dettagliate sul comportamento di un individuo specifico.
Nessun commento:
Posta un commento